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Bienvenida a la cuarta sesión

DESCRIPCION.

En este curso se estudiara el paradigma del control para el Sistema Educativo, en la práctica docente del maestro tradicional, el cambio que debe darse en el docente al constituirse en un especialista de los procesos educativos formales, aplicados a la ciencia que enseña y al desarrollo intelectual de sus alumnos.

OBJETIVO GENERAL.

Potenciar el conocimiento y epistemológico de la pedagogía con un enfoque socio humanístico.

OBJETIVO ESPECIFICOS.

1.Conocer los movimientos culturales que agiten excesivamente a la pedagogía.

2. Descubrir la dinámica natural del proceso del conocimiento.

3.Diferenciar conceptualmente el constructivismo pedagógico de la Enseñanza por proceso.

EVALUACIÓN DEL CURSO.

Los rubros de evaluación para los estudiantes del curso PEDAGOGIA DEL CONOCIMIENTO se asigna a continuación.

Rubros Semanales

Tareas :30 %

Investigación :40%

Participación : 30%

DETALLES DE LA EVALUACIÓN.

Los estudiantes deben de usar la plataforma virtual en donde evidencie el manejo teórico y práctico de contenido. Para tal fin en donde pueda interactuar con la proyección de videos reflexiones, dramatizaciones, todo esto alusivo al tema.

Estos trabajos se califican en forma individual y colaborativa

CRONOGRAMA DE CONTENIDOS.

1-Conocimiento y epistemología de La pedagogía.

2-Conocimiento y Formación De La Persona.

3-Conocimientos de Los Sentidos.

4-Como la ciencia depende de La cultura.          

5-Evolución del Conocimiento Y Principio de Causalidad.

6-Desarrollo Científico Y Enseñanza.

7-Dinámica Del Desarrollo Cognitivo Individual.

8-La Enseñanza De La Ciencia

 9-El Campo científico De La Pedagogía.

10-Pedagogía Hermenéutica.

12-Commenio, Precursor De La Pedagogía.

13-Criterios De Validación De La Pedagogía.

14-El método De La Pedagogía.

15-Constructivismo pedagógico Y Enseñanza Por Proceso.

 16-La Formación Del Nuevo Maestro.

El propósito del curso es lograr que el estudiante visualice la importancia  del mercadeo para el éxito de una empresa, comprendiendo el entorno bajo el cual se desarrolla la actividad empresarial y los requerimientos para su adecuado funcionamiento, siendo capaz de elaborar propuestas de mejora y planes de ejecución para el negocio en marcha, por lo que las clases se llevarán a cabo de manera dinámica, construyendo una guía para la definición de políticas empresariales que funcionará en el ámbito académico y profesional. A la vez se pretende que el estudiante desarrolle el sentido crítico y la creatividad en la implementación de estrategias que respondan a las demandas de los clientes reales y potenciales de una empresa